矛盾是他们父女之间的,那王兴汉要说公道话,也就容易一些。

王兴汉说,“我是绝对同意胡校长的意见的。”

“给学生免学费,率先让双桥区的教育进入到九年制义务教育阶段。”

“把教育的普及率给拉上来。”

“让所有适龄的孩子都到学校来,学习科学化知识。”

王兴汉几句话把胡杨都说了。

不过这种话通常是有转折的。

王兴汉也不例外,“可是……”

“钱呢?”

“这笔钱从哪儿出?”

胡杨说,“教师楼的钱……”

王兴汉抬手阻止胡杨再往下说,“胡校长,这些话,哪儿说哪儿散,出了这个门,就别再提了。”

“我还指望你把老师们带好呢!”

“你刚才这些话到了中小学教师的耳朵里,以后你还怎么带队伍。”

“无私是高尚的品德。”

“这是道德层面上的东西。”

“但是道德只能用来约束自己,不能用道德约束别人。”

“他做了一件不道德的事,你可以看不顺眼,你甚至可以上去给他两巴掌,但是你不能指责他你不道德。”

“教师楼,你可以不住,你可以高尚,你有老婆,你有女儿……”

“你拿着校长独一分的工资……”

“那些年轻的老师怎么办?”

“他们是被我骗过来的。”

“我给了他们承诺,三年之内会怎么样!”

“五年之后应该要达到什么样的收入。”

“我不能食言。”

“同时,我就算没有给过他们承诺,但是提升他们的待遇,让他们踏实地留在这里提升业务水平,拉高教育质量,这不是我应该做的?”

“这也是你这位校长的工作范畴。”

“你一个当校长的,如果不站在教师的立场上去想问题。”

“还有谁替他们考虑问题?”

以前的学校领导,不会用这种语气跟胡杨讲话的。

他们只会说,“老胡,冷静,你要顾全大局。”

或者说“老胡,我们还要开会讨论一下子。”

后来发生了冲突,他们就把胡杨给弄进了精神病院。

王兴汉的话就要直白多了,没太多的弯子。

王兴汉看到胡杨那表情阴阳不定的样子,笑着说,“小胡老师刚才说得很对。”

“双桥区打出的口号是共同致富。”

“不是劫富济贫。”

“那跟拆东墙补西墙没什么区别。”

说到这里,王兴汉就不得不说一下,他刚回来的时候的样子。

那个时候,小学的学生哪有鸡蛋吃?

王兴汉也没有去拆东墙补西墙呀……

最后是怎么让所有小学生都有鸡蛋吃的?

镇上有收入了。

该给的福利不就给了吗?

“要解决学生辍学的根本问题,不是给他们免费。”

“而是提升他们的家庭收入。”

“那么他们的家庭收入是多少,胡校长这边有没有了解过?”

“当然这不是你的工作范围,而是下边的老师去家访,去看看他们家是不是穷得揭不开锅。”

“据我这边掌握的全区的百姓早就过了温饱线。”

“家家户户都是有额外经济收入的。”