是啊!

拼干什么?

拼赢了,对方手中未必有什么值钱东西。

拼输了,连宝物带性命都没了。

这根本是一场不对等的赌博,干嘛要硬着头皮赌?

早点跑路不好吗?

除非是跑不过,不得不拼。

“说得好像挺有道理。”

“我竟觉得无言以对!”

“还真是这么回事,跑是最好的办法。”

“这个夏老师看得好透彻,对比起来,似乎我们周老师……”

不少学生看向周行魅,眼中充满迟疑。

“难怪夏老师说,对我们耀辉院的学生未来感到担忧,我自己都开始担忧了。”

“我也是,好怕以后按照老师教授的东西和人战斗被坑死。”

“怎么办,咱们以后上课还学不学?”

“还学个屁啊,除非自己想死。”

“我也不学了,学了死得快!”

……

学生们叽叽喳喳,信心彻底被动摇。

他们又不是傻子,一系列论证下,明显周行魅的课程有极大问题,还学习干什么?

周行魅有点慌神,她本意是和姚水成一起,以公开课立威,狠狠打压天星院的老师。

谁知偷鸡不成蚀把米,非但没有压制住天星院的老师,还让自己的大本营被策反了!

耀辉院自己的学生都不听老师的课,天星院的学生是傻子才会听她的选修课。

她不由将目光投向姚水成,眼下,唯有姚水成能救场。

姚水成若是成功压制住天星院的老师,还能挽回局面。

看得情形不妙,姚水成连忙起身,如沐春风道:“大家稍安勿躁,周老师今天的几个提问充满了争议,但有争议是正常的。”

“所谓理越辨越明,道越论越清,争议之中我们才能逐步探索到真理。”

“以上问题的孰对孰错,还需要大家课后继续辩论,现在课堂交给我,由我来上下半节课。”

他三言两语,将话题给的岔开,并缓解周行魅的不利局面。

在他口中,明明是已经盖棺定论的错误教学模式,在其嘴中却说成是富有争议的话题。

很多学生皱起眉头,夏轻尘已经辨得够清楚,还有什么可继续讨论的?

姚水成却不给他们继续追究的时间,话题转移到下半节课。

“同学们,上一学期,我们讲到了火属性武技的修炼,你们还记得老师所说的火属性武技三大要点吗?”

不得不说,姚水成深得学生们的尊敬,立刻进入学习状态,将不满情绪抛诸脑后。

“记得!”学生们齐声声道,眼中充满了求知欲。

“有谁能够回答一下呢?”姚水成问道。

同学们踊跃举手,姚水成点了一位腼腆的男孩,对方倒背如流道:“高温性,融合性和转化性。”